Capitolo 52
con la loro energia sovrabbondante. "Lui è tale bambino attivo!" madri
si lagni. Era lui altrimenti un medico propriamente sarebbe consultato. Ma
l'attività del bambino interferisce con pace parentale seriamente. Esso
ci prende tutto un tempo lungo per imparare che noi non siamo, dopo tutto, in nostro
case per godere resto pacato, ma per addestrare bambini
in fulness della vita. Quello non vuole dire che la casa dovrebbe essere senza
quiete e rimane, ma che noi non dobbiamo sperare di reprimere l'energia di
infanzia. Uno poteva come bene la speranza di collegare su una primavera nel pendio.
Il nostro lavoro è dirigere quell'attività in gladiolo, servizio utile.
Secondo. 1. VALORE DELL'ATTIVITÀ
Le cose noi non solo indichiamo carattere, loro lo determinano. Nostro
pensieri hanno valore e motorizzano come loro ottengono in azione. Curvare nostro
energie verso un ideale è farlo più vero, fabbricargli una parte di
noi. Bambini imparano fare--non solo impari che che loro sono
facendo ma la vita stessa.
Può essere dubitato se un bambino mai crebbe chi non supplicò di avere un
divida nel lavoro lui vide andata su circa lui. Quel desiderio di aiutare è parte
di quella virtù di principio di lealtà della quale noi abbiamo parlato sopra; esso
è il suo desiderio di essere vero alla tendenza della casa, darsi a
la realizzazione dei suoi scopi. Chiaramente lui non pensa fuori questo a
tutti. Ma questo desiderio da parte del bambino di avere una mano nel
il lavoro di giorno è l'opportunità eccellente del genitore per un più prezioso e
forma influente di direzione di carattere.
Una delle prove di un carattere degno è se la vita è
contribuente o parassita, se uno porta il suo carico, fa il suo lavoro,
fa il suo contributo, o semplicemente aspetta sul mondo quello che lui può
ottenga. Un'interpretazione religiosa di ed atteggiamento verso la vita è
essenzialmente quello di stesso-dare in servizio. "Il mio worketh di Padre fin qui
ed io lavoro." "Io devo essere sugli affari di mio Padre." Come ben visibile è
l'interesse del bambino nella parola-ritratto vivida di Uno circa che "andò