Capitolo 26
del giorno. C'è una bella storia che troppo spesso non può essere raccontata,
di come lui sostenne una mattina col Signorina Louise Manning Hodgkins,
chi era professore della Letteratura inglese da 1877 a 1891, e
guardato fuori la bella università.
"Vede quello che vedono l?" lui chiese.
"No", era la risposta quieta, per là era poco che si avventurerebbe
dire loro videro le visioni nei suoi occhi.
"Poi io gli dirò", lui disse. "Su quella collina una Art Scuola,
laggiù una Serra Musicale, sull'elevazione quell'un
Scuola scientifica, e solo oltre che un Osservatorio, al
più lontano raddrizzi una Università Medica, e solo là nel centro un
cappella di pietra nuova, costruì come l'università superò le possibilità del sistema il vecchio.
Yes,--questa volontà tutti sono della durata--ma io non sarò qui."
È significativo che l'avvocato capace non numerò una scuola di legge
fra i suoi edifici di università, e che anche se lui diede
Wellesley la sua biblioteca personale, il regalo non incluse la sua legge
biblioteca. Ci sono ciononostante, avvocati fra il Wellesley
laureati, ed un'o due di distinzione.
Il desiderio del Sig. Durant che l'università dovrebbe fare completa, originale,
lavoro di primo-mano, anche non può essere enfatizzato fortemente. Il Signorina Conant
ci dice che, "Per ogni lavoro scientifico lui progettò laboratori
dove è probabile che studenti facciano le loro proprie investigazioni, un molto insolito
avanzi per quelle volte." Nel 1878, quando il laboratorio di Fisica era
cominciato a Wellesley, sotto la direzione di Professore Whiting,
Harvard aveva nessuno tale laboratorio per studenti. In chimica anche,
gli studenti di Wellesley avevano le opportunità insolite per condurre
il loro proprio lavoro sperimentale. Il Sig. Durant cominciò anche la raccolta
di periodici scientifici e letterari che contengono l'originale
carte dei grandi investigatori, ora così prezioso all'università.
"Questa stessa idea di lavoro originale lo condusse ad acquistare per il